Aller à la lecture, après la roue
Position 1 à midi, puis sens horaire. La roue est composée des calques du fichier fourni par le praticien. Survoler ou tabuler une capacité la met en avant et joue une note sol discrète. La pastille, la rune et le nom d'une capacité ouvrent sa fiche ; chacun réagit seul à son survol, et seule la pastille révèle le médaillon. Survoler ou tabuler un arc d'élément ou son nom montre son cadre ; le toucher ouvre la vue des quatre éléments. L'étoile centrale ouvre la vue des douze médaillons, où chaque médaillon s'ouvre en grand au centre de la roue ; ses deux mots, qui grandissent au survol, ouvrent le même cadre Patient. Dans la vue des éléments, chaque vignette ouvre le médaillon de sa capacité et le nom de l'élément ouvre son cadre texte. Un rayon, entre l'étoile et une capacité, ouvre la vue de son axe : les deux médaillons opposés et leurs rayons, chaque médaillon s'ouvrant en grand. L'anneau, les flèches, la ligne de démarcation et les mots ETHER réagissent au survol sans ouvrir de vue. Hors de la vue d'ensemble, la roue reste en place sous un voile blanc : survoler la surface libre autour du contenu retire le voile, la toucher ramène à la roue. Sur écran tactile ou étroit, la roue entière tient dans l'écran ; pincer, toucher deux fois hors d'une cible ou le bouton « Agrandir la roue » l'agrandit, la glisser la déplace, et le même bouton, devenu « Recentrer la roue », revient au cadrage d'arrivée.

Sphère de Réalisation

Quitter l'exploration et revenir à la roue
Quitter l'exploration et revenir à la roueQuitter l'exploration et revenir à la roue

Réalisation absente

coordonnées (x, y, z) : (0,00 ; −1,13 ; 0,25)

Je ne fais rien de ma vie. Vous avez l'impression de ne pas avancer, de ne pas produire, de ne pas laisser de trace.

Cette absence de réalisation est souvent liée à une peur de l'échec ou à une carence de modèle d'action.

En psychanalyse, c'est une inhibition. En Gestalt, un contact interrompu avant l'action. L'ADRE utilise des exercices d'ancrage et la visualisation pour initier le mouvement.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation blessée

coordonnées (x, y, z) : (0,23 ; −0,44 ; 0,41)

Quand j'ai créé, j'ai été critiqué. Vous avez été blessé dans votre capacité à agir, à créer. Vous avez peur du regard des autres.

Cette réalisation entravée par une blessure de critique ou de rejet associe l'action au jugement.

En EMDR, c'est une cible traumatique. En Gestalt, une interruption de l'expression. L'ADRE utilise le dialogue théâtral pour expérimenter la création sans peur du regard.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation fusionnelle

coordonnées (x, y, z) : (1,16 ; −1,60 ; 0,31)

Je réalise ce que les autres attendent. Vous produisez pour satisfaire les autres, pas pour vous. Vous vous perdez dans leurs désirs.

Cette réalisation sacrifiée à la demande de l'autre empêche le sujet d'avoir un objectif propre.

En Gestalt, c'est de la confluence. En Thérapie des Schémas, un schéma de soumission. L'ADRE travaille la Créativité (FEU) et la différenciation pour retrouver ses propres désirs.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation idéalisée

coordonnées (x, y, z) : (−0,23 ; 0,44 ; −0,41)

Je serai accompli quand je serai parfait. Vous repoussez la réalisation à un futur idéal, où tout sera parfait.

Cette réalisation différée, conditionnée à la perfection, empêche le sujet d'agir dans l'incertitude.

En psychanalyse, c'est un idéal du moi. En Thérapie des Schémas, un schéma de standard inflexible. L'ADRE utilise l'Acceptation et la visualisation pour incarner la réalisation dans le présent.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation juste

coordonnées (x, y, z) : (0,00 ; −2,95 ; −0,52)

J'agis avec justesse. Vous avancez pas à pas, vous laissez votre trace avec humilité et constance.

Cette réalisation équilibrée permet au sujet d'agir avec efficacité sans s'épuiser.

En Gestalt, c'est un ajustement créatif. En psychologie positive, un flow et un engagement. L'ADRE utilise des exercices d'ancrage et des playlists TERRE.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation engagée

coordonnées (x, y, z) : (−2,59 ; 1,35 ; −0,69)

Je réalise pour le bien du monde. Votre action sert une vision collective, elle contribue à un changement plus large.

Cette réalisation tournée vers le collectif mobilise les talents du sujet pour une cause qui le dépasse.

En psychologie sociale, c'est un leadership transformationnel. L'ADRE utilise la visualisation de vision et la parole en groupe.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation spirituelle

coordonnées (x, y, z) : (−0,13 ; 1,13 ; −0,22)

Je réalise la volonté de mon âme. Votre action est alignée avec votre mission de vie, avec une source plus profonde.

Cette réalisation enracinée dans une connexion à la transcendance permet au sujet d'agir en accord avec son essence.

En psychologie transpersonnelle, c'est l'appel de l'âme. L'ADRE utilise la visualisation de connexion à l'Univers et les playlists AIR.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Réalisation réactive

coordonnées (x, y, z) : (2,06 ; −1,80 ; 3,56)

Je réalise pour prouver ma valeur. Votre action est une compensation, pour montrer que vous existez, pour être enfin reconnu.

Cette réalisation compulsive, liée à un sentiment d'illégitimité, pousse le sujet à produire pour combler un vide intérieur.

En Gestalt, c'est une réponse conditionnée. En psychanalyse, une surcompensation. L'ADRE travaille l'Acceptation et la Reconnaissance (TERRE).

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

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