Aller à la lecture, après la roue
Position 1 à midi, puis sens horaire. La roue est composée des calques du fichier fourni par le praticien. Survoler ou tabuler une capacité la met en avant et joue une note sol discrète. La pastille, la rune et le nom d'une capacité ouvrent sa fiche ; chacun réagit seul à son survol, et seule la pastille révèle le médaillon. Survoler ou tabuler un arc d'élément ou son nom montre son cadre ; le toucher ouvre la vue des quatre éléments. L'étoile centrale ouvre la vue des douze médaillons, où chaque médaillon s'ouvre en grand au centre de la roue ; ses deux mots, qui grandissent au survol, ouvrent le même cadre Patient. Dans la vue des éléments, chaque vignette ouvre le médaillon de sa capacité et le nom de l'élément ouvre son cadre texte. Un rayon, entre l'étoile et une capacité, ouvre la vue de son axe : les deux médaillons opposés et leurs rayons, chaque médaillon s'ouvrant en grand. L'anneau, les flèches, la ligne de démarcation et les mots ETHER réagissent au survol sans ouvrir de vue. Hors de la vue d'ensemble, la roue reste en place sous un voile blanc : survoler la surface libre autour du contenu retire le voile, la toucher ramène à la roue. Sur écran tactile ou étroit, la roue entière tient dans l'écran ; pincer, toucher deux fois hors d'une cible ou le bouton « Agrandir la roue » l'agrandit, la glisser la déplace, et le même bouton, devenu « Recentrer la roue », revient au cadrage d'arrivée.

Sphère de Créativité

Quitter l'exploration et revenir à la roue
Quitter l'exploration et revenir à la roueQuitter l'exploration et revenir à la roue

Créativité absente

coordonnées (x, y, z) : (0,00 ; −1,13 ; 0,25)

Je n'ai aucune idée. Vous êtes dans le conformisme, la répétition. Vous ne savez pas quoi créer, vous n'osez pas essayer.

Cette absence de créativité est souvent liée à une carence de permission à explorer dans l'enfance.

En psychanalyse, c'est une inhibition de la pulsion créatrice. En Gestalt, un contact interrompu avant l'exploration. L'ADRE utilise la musique EAU et des exercices d'expression libre.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité blessée

coordonnées (x, y, z) : (0,23 ; −0,44 ; 0,41)

Quand j'ai créé, on m'a rabaissé. Vous avez été critiqué, moqué, découragé. Votre étincelle s'est éteinte.

Cette créativité entravée par une blessure d'humiliation ou de rejet empêche le sujet de s'exprimer.

En EMDR, c'est une cible traumatique. En Gestalt, une interruption de l'expression. L'ADRE utilise le dialogue théâtral et des exercices d'incarnation pour retrouver la joie de créer.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité fusionnelle

coordonnées (x, y, z) : (1,16 ; −1,60 ; 0,31)

Je crée pour plaire. Votre créativité est au service du regard de l'autre. Vous ne savez pas créer pour vous.

Cette créativité conditionnée à l'approbation empêche le sujet de trouver son style propre.

En Gestalt, c'est de la confluence. En Thérapie des Schémas, un schéma de recherche d'approbation. L'ADRE travaille la Différenciation et l'Expression de soi (FEU).

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité idéalisée

coordonnées (x, y, z) : (−0,23 ; 0,44 ; −0,41)

Quand je serai un génie, je créerai. Vous attendez d'être parfait pour oser créer, vous figez votre talent.

Cette créativité différée par un idéal de perfection empêche le sujet de créer imparfaitement.

En psychanalyse, c'est un idéal du moi. En Thérapie des Schémas, un schéma de standard inflexible. L'ADRE utilise l'Acceptation et des exercices d'expression libre pour débloquer.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité juste

coordonnées (x, y, z) : (0,00 ; 0,00 ; −1,75)

Je crée avec joie. Vous exprimez votre singularité avec plaisir, sans peur du jugement. Vous êtes un canal.

Cette créativité équilibrée permet au sujet de s'exprimer dans l'authenticité et le plaisir.

En Gestalt, c'est un ajustement créatif. En psychologie positive, un flow. L'ADRE utilise le dialogue théâtral et des playlists FEU douces.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité engagée

coordonnées (x, y, z) : (−2,59 ; 1,35 ; −0,69)

Je crée pour le monde. Votre créativité porte une vision, une innovation qui sert le collectif.

Cette créativité tournée vers le bien commun fait du sujet un innovateur social.

En psychologie sociale, c'est une innovation sociale. L'ADRE utilise la visualisation de vision et la parole en groupe.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité spirituelle

coordonnées (x, y, z) : (−0,13 ; 1,13 ; −0,22)

Je crée avec l'Univers. Votre création est une co-création avec la Vie, elle vous traverse.

Cette créativité enracinée dans une connexion à la transcendance fait du sujet un canal de l'énergie créatrice universelle.

En psychologie transpersonnelle, c'est une créativité inspirée. L'ADRE utilise la visualisation de connexion à l'Univers et les playlists AIR.

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

Créativité réactive

coordonnées (x, y, z) : (2,06 ; −1,80 ; 3,56)

Je crée contre ma tristesse. Vous créez pour échapper à la douleur, pas pour exprimer la joie.

Cette créativité utilisée comme mécanisme de défense permet au sujet de fuir ses émotions en produisant.

En Gestalt, c'est une réponse conditionnée. En psychanalyse, une sublimation défensive. L'ADRE travaille l'Acceptation (EAU) et l'Expression authentique (FEU).

Contenu informatif : il ne remplace pas un avis médical, un diagnostic ni un traitement. Les rapprochements avec d'autres approches sont des analogies pédagogiques.

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